Debate sobre una nueva escuela (1º parte)

A través de este debate realizado en clase, iré añadiendo en el blogg una serie de artículos relacionados con los videos que hemos visionado y con una serie de apartados que hemos organizado para el debate 

   1. Videojuegos 

 

Es la primera parte del debate que tiene lugar el día 13 de Marzo de 2012. Estas ideas han sido obtenidas mediante la visión del video “no me molestes mama, estoy aprendiendo”.

Por lo que algunas de las conclusiones que hemos obtenido han sido las siguientes:

-          En este video, mediante un estudio realizado a personas de unos 30 años de edad se observa que los empresarios, constructores son mejores profesionales ahora que antes porque los videojuegos te enseñan a superar retos. Dicen que los videojuegos no son malos, que tienen más beneficios que inconvenientes.

-          Que hay que establecer tiempos de juego. Los padres deberían de implantar los límites de horas en las que el niño puede jugar

-          Ahora los niños en vez de salir a jugar a la calle o al parque están siempre jugando con las  videoconsolas y eso a veces llega a un punto que es abusivo y excesivo. Además hay algunos juegos que son muy violentos

-          Consideran que ha sido la prensa, la televisión los que han introducido a la sociedad esa idea de que los videojuegos son malos. En el video se comenta que con el uso de la wii se juega en familia y menciona que su uso es bueno para mejorar las relaciones familiares

-          Estos videojuegos nos pueden proporcionar afán de superación y de liderazgo, concentración visual – manual – auditiva…

-          Usan como un idioma particular y si no juegas ni conoces ese juego es como si no permanecieras a ese grupo porque no vas a saber de qué hablar.

-          Crean adicción, planteas las horas y el tiempo que vas a disponer para poder jugar y no puedes estar sin jugar ni un solo día.

-          Hay una asignatura pendiente y es sacar lo que aportan los videojuegos e introducirlo en la escuela.

-          Permite personalizarlos a tu gusto por lo que nos atraen mucho. Y permite comunicación e interacción

-          El uso de la tics mejora la atención a la diversidad, nos ayuda a saber cooperar con los demás o de apoyo a aprender otros idiomas o a leer

-           La educación debe adaptarse a las necesidades futuras del alumnado

-          El alumnado debe saber sus limite y sus puntos fuertes. Hay que enseñarles a los chicos los riegos de internet (cuelga de datos) porque van a tener que convivir con internet. Internet no se va desaparecer  “no podemos estar con métodos del siglo XIX en aulas del siglo XXI”

-          Los niños no tienen déficit de atención, si no que se aburren, no se les motiva. La mejor forma es con aquello que les apasiona.